Blog de Psicomotricidad, lenguajes expresivos, sensopercepción, tecnologías de ayuda a la inclusión, accesibilidad y diversidad funcional / discapacidad. Patricia Valenzuela, Psicomotricista.

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Por una corporeidad postmoderna, Asun Pié Balaguer

Imperdible material sobre la diversidad corporal, funcional, posmoderna, que tensiona la construcción de la discapacidad en distintos momentos de la historia.
Los cuerpos diversos se yerguen dignos en este aquí y ahora, y en su reflexión cuestiona discursos establecidos, hegemónicos y heteronormativos donde las ficciones biopolíticas han marcado los cuerpos diversos de un modo para nada inocente y de manera decisiva.
"La historia de la discapacidad es, también, una historia de mutilaciones, cercenamientos, distancias extremas y desapariciones de cuerpos: cuerpos cojos, cuerpos sordos, cuerpos ciegos, cuerpos frágiles, cuerpos monstruosos, cuerpos femeninos, cuerpos pobres, cuerpos niños, cuerpos dementes, etcétera."
"El hecho de que generalmente el público desconozca las atrocidades cometidas contra las personas con diversidad funcional no es casualidad. En parte se explica por la indefensión sufrida por el colectivo, su falta de reconocimiento social y de derechos, así como por la creencia extendida de que su condición diversa es un riesgo para la misma humanidad",
Asun Pié Balaguer.

Pensar la diversidad, abierta, plural, humanizada, es una de las propuestas desde lo corporal, pero también desde posibles nuevas formas de ver al "otro", aceptar al otro en toda su dimensión, e incluso de plantear nuevas formas de organización social.

Comparto el video de la presentación del libro y un link al mismo desde donde puede descargarse.
Realmente lo recomiendo a todos los que trabajamos en las áreas de la diversidad y la corporalidad.




Link para descargar el libro: "Por una corporeidad postmoderna. Nuevos tránsitos sociales y educativos para la interdependencia" haciendo click AQUÍ

Gracias Asun, por permitir esta difusión en el blog. 

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El Modelo Social de la Discapacidad, Agustina Palacios

"El tercer modelo, denominado social, es aquel que considera que las causas que originan la discapacidad no son ni religiosas, ni científicas, sino que son, en gran medida, sociales. Desde esta filosofía se insiste en que las personas con discapacidad pueden aportar a la sociedad en igual medida que el resto de personas —sin discapacidad—, pero siempre desde la valoración y el respeto de la diferencia. Este modelo se encuentra íntimamente relacionado con la asunción de ciertos valores intrínsecos a los derechos humanos, y aspira a potenciar el respeto por la dignidad humana, la igualdad y la libertad personal, propiciando la inclusión social, y sentándose sobre la base de determinados principios: vida independiente, no discriminación, accesibilidad universal, normalización del entorno, diálogo civil, entre otros. Parte de la premisa de que la discapacidad es en parte una construcción y un modo de opresión social, y el resultado de una sociedad que no considera ni tiene presente a las personas con discapacidad. Asimismo, apunta a la autonomía de la persona con discapacidad para decidir respecto de su propia vida, y para ello se centra en la eliminación de cualquier tipo de barrera, a los fines de brindar una adecuada equiparaciónde oportunidades." Modelo Social de la Discapacidad - Agustina Palacios

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Diccionario de Lengua de Señas en video

Dicciseñas es un diccionario de lenguaje de señas hecho en video por niños y para niños sordos de distintas nacionalidades realizado por el CEDETI - Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión y auspiciado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
En la actualidad existen disponibles versiones de Dicciseñas en lengua de señas chilena, costarricense, española, mexicana, uruguaya y argentina.
Es una herramienta de libre acceso para todas aquellas personas, sordas u oyentes, que quieran aprender la lengua de señas, como forma de inclusión a la comunidad sorda.
Se puede acceder a Dicciseñas en forma gratuita.

Dejo el enlace de acceso general y el enlace de acceso al Dicciseñas Argentinas

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Síndrome de Cornelia de Lange

El Síndrome de Cornelia de Lange (siglas en inglés CdLS) es una alteración genética poco conocida que conduce a anormalidades severas del desarrollo, afecta tanto al desarrollo físico como intelectual del niño y tiene una incidencia estimada de 1 entre 10.000 a 30.000.
Existen tres tipos de Síndrome de Cornelia de Lange que varían de grados leves a grados graves y cada uno, posee posibilidades y necesidades específicas.
Por lo general el desarrollo es lento presentando algún tipo de retraso en el área del lenguaje y se indica como imprescindible la estimulación y un programa de desarrollo neurológico para el buen funcionamiento de todas las áreas, eliminando los elementos perturbadores que puedan activar la posible tendencia a la excitabilidad, hiperactividad o comportamiento autoagresivo.
Cornelia Lange

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Exoesqueletos, robótica y psicomotricidad

Emma, ​​nació con Artrogriposis Múltiple Congénita (AMC), una enfermedad no progresiva que causa rigidez en las articulaciones y músculos no desarrollados. En una conferencia de Filadelfia para familias AMC, Lavelle, su madre, conoció la existencia del exoesqueleto robótico Wilmington (WREX), un dispositivo de ayuda hecha de barras de metal con bisagras y bandas de resistencia que ayudó en la evolución y crecimiento con calidad de vida de su hija.
Este exoesqueleto mecánico fue diseñado por el equipo de investigadores de Stratasys. Sin duda, el impacto fue favorable en todos los aspectos psicomotores de la niña. La tecnología, en este caso, tecnología robótica de alta gama se vincula a la psicomotricidad nuevamente sorteando la línea divisoria que aún existe para algunos entre lo psico y lo motor.
Sin profundizar demasiado porque los resultados están a la vista, hubo una intervención médica, ortésica, rehabilitativa pero antes, hubo una actitud del dispositivo referencial familiar que tomó una decisión con resultado positivo. Las subjetividades puestas en marcha, tanto de la familia, como de los desarrolladores, dejaron huella. Tal es la marca objetiva y subjetiva, que la niña llamó a su exoesqueleto: "brazos mágicos".
Para pensar...

 

Dentro de las ayudas técnicas tradicionales que conocemos, dependiendo del grado de afectación y deformidad, encontramos:
· Calzado especial: Que sostendrá tobillos inestables o corregirá/mantendrá la deformidad.
· Yesos correctores:
Cuando las deformidades del pie hagan imposible la colocación de botas.
· Andadores: Que luego pueden evolucionar a trípodes, muletas canadienses con andas flojas para los brazos, bastones…
· Movilidad sobre ruedas: tornando evidente que la movilidad autopropulsada produce extraordinarios beneficios en cuanto a motivación, percepción y socialización. 
· Asientos:
importante para ofrecer el apoyo apropiado (pues, por ejemplo, en niños con PC ocurre que pasan gran parte del tiempo sentados). 
(Vía Fisioterapia en el desarrollo psicomotor del niño)

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Almas con sexo

El siguiente documental, galardonado por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad, nos invita a reflexionar sobre cómo viven las personas con diversidad funcional el ejercicio pleno de su sexualidad.
Poco a poco, las sociedades y sus patrones culturales deberán ir favoreciendo a este colectivo, los espacios correspondientes desde una mirada profundamente bioética y humana que les permita disfrutar de sus relaciones de la forma más natural posible y acorde a las capacidades e intereses de cada sujeto involucrado.


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In-TIC - Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en personas con diversidad funcional

In-TIC (Integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en los colectivos de personas con diversidad funcional) es una iniciativa que pretende utilizar la tecnología en beneficio de las personas con diversidad funcional y en especial aquellas con dificultades de comunicación. Consiste en una aplicación gratuita que tiene como objetivo proveer la accesibilidad y usabilidad de las TIC independientemente de las necesidades y capacidades físicas, psíquicas o sensoriales de estos colectivos. In-TIC se esfuerza en reducir la brecha digital poniendo la tecnología al servicio del usuario con el objetivo de hacerle la vida algo más sencilla y ampliando las posibilidades de comunicación, aprendizaje y entretenimiento de los colectivos en riesgo de exclusión.
El proyecto es fruto de la colaboración entre la Fundación Orange y el Grupo IMEDIR (Centro de Informática Médica y Diagnóstico Radiológico) de la Universidade da Coruña. Durante toda la fase de desarrollo e investigación se ha contado con la colaboración de ASPACE Coruña (Asociación de Padres de Niños con Parálisis Cerebral), el Centro de Día de Cruz Roja de A Coruña y ASPANAES (Asociación de Padres de Personas con Trastorno del Espectro Autista de A Coruña), abordando el proyecto desde el inicio de la mano de los usuarios finales.
In-TIC en particular posibilita que personas con diversidad funcional puedan mejorar su autonomía personal a través de dos vías:
-Sistema de acceso simplificado a la tecnología: Permite crear entornos personalizados para un acceso simplificado al ordenador y al móvil, configurando aquellas aplicaciones que el usuario desee y con el aspecto que prefiera. Mediante la creación y configuración de teclados virtuales personalizados para cada usuario, se posibilita que personas con dificultades a nivel físico, cognitivo o sensorial puedan utilizar el ordenador, acceder a Internet o a las funciones básicas del dispositivo móvil, ejecutar aplicaciones específicas, juegos, etc.
-Comunicador dinámico: Las personas que no hayan adquirido el lenguaje oral o tengan dificultades en el desarrollo de la habilidad lectoescritora, pueden utilizar In-TIC como un comunicador (comunicación aumentativa y alternativa), tanto en ordenadores convencionales como portátiles, tablet PC y teléfonos móviles, creando plantillas con texto e imágenes que reproducen ficheros de sonido personalizados o que utilizan las capacidades de síntesis de voz del propio entorno de interacción.
En definitiva el proyecto permite la accesibilidad (llegar a las TIC), la usabilidad (hacerse con las TIC) y la e-Inclusión de las personas con diversidad funcional a través de la adaptación de diferentes dispositivos tecnológicos a las características o necesidades de cada persona.
Por ello, existen dos interfaces diferentes: el interfaz de usuario final y el interfaz del tutor, donde los tutores (familiares, profesores, terapeutas u otro personal de apoyo y en algunos casos el propio usuario final) podrán crear, diseñar o adaptar los teclados o pantallas virtuales según las necesidades específicas de cada persona.
La interacción con el ordenador se ve, además, facilitada por la posibilidad de integrar diferentes ayudas técnicas o dispositivos de apoyo (hardware) como emuladores de ratón, pulsadores o pantallas táctiles, con los que In-TIC es compatible.
Además, para facilitar la creación y personalización de los teclados y plantillas, In-TIC integra una Biblioteca Multimedia con las colecciones de imágenes de ARASAAC (Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa) y de Aumentativa.net, indexadas y categorizadas, y una selección de sonidos descargados del portal del Ministerio de Educación del Gobierno de España. Esta biblioteca puede actualizarse y personalizarse, pudiendo utilizar las imágenes, pictogramas o ficheros de sonido (MP3, WAV) que el usuario necesite.
Debido a su gran nivel de personalización el proyecto In-TIC puede ser utilizado por un gran número de colectivos, adaptándose a las capacidades y necesidades específicas de cada uno de ellos. En particular las bondades de este proyecto están dirigidas a personas con diversidad funcional con distinto grado de afectación a nivel cognitivo, físico, sensorial y social.
Actualmente la aplicación es compatible con ordenadores con sistema operativo Windows XP, Vista y Windows 7 pero se está trabajando en la migración a Linux. Asimismo, la aplicación para dispositivos móviles y tablet PC es compatible con el sistema operativo Android.
Las características de personalización, acceso simplificado y comunicador para ordenador y teléfonos móviles, junto con su distribución gratuita, hacen de In-TIC una aplicación única, ya que hoy en día no existe ninguna otra de estas características a disposición de los colectivos de personas con discapacidad.

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Torball: un deporte para ciegos y disminuidos visuales

El torball es un deporte destinado a personas ciegas o con deficiencias visuales creado luego de la Segunda Guerra Mundial en el marco de un programa de rehabilitación para veteranos con diversidad funcional (discapacidad) que sobrevivieron a la misma. En 1976 fue oficializado al incorporarlo dentro de la Organización Nacional de Deportes para Minusválidos (ISOD), momento en que se lo incluye también en los Juegos Paralímpicos (de Toronto).
Consiste en disponer de dos equipos con 3 jugadores c/u en una cancha de 16ms de largo por 7ms de ancho. Se utiliza una pelota con cascabel que debe ser arrojada por debajo de tres cuerdas ubicadas a lo largo de la cancha. El objetivo del juego es meter la pelota dentro del arco del adversario, de igual dimensión que el ancho del campo de juego por 1,30ms de alto.
La pelota debe ser lanzada con las manos y los jugadores pueden desplazarse parados, arrodillados o agachados. El juego requiere de un gran sentido auditivo y orientación espacial entre otros elementos de base psicomotriz (equilibrio, coordinación general, percepción, memoria, orientación temporal, tono muscular, etc.) por parte de quienes lo practican, ya sea para interceptar o lanzar la pelota o para saber en qué sector de la cancha se encuentran.
Es un deporte poco conocido, dinámico, mixto, practicable tanto por niños como por ancianos, que puede utilizarse con distintos objetivos: para rehabilitación, para recreación o para competición de alto nivel.





Fadec: Federación Argentina de Deportes para Ciegos.
Reglamento del Torboll: click aquí.

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Completud

Itsván Sándorfi, pintor húngaro
Cuando algo no está no es porque falte… 
Seguro existe un fondo que no estamos alcanzando a vislumbrar. 
Seguro sobreviene un frente impuesto arbitrariamente que acentúa dicha ausencia…
No es un capricho pero circulan imperceptibles otras sonoridades, otros tonos, cadencias, gestos, insuflaciones rastreras, ocultas a nuestra percepción circunstancial… Vistas por otros…
Soy, porque deseo y por tu mirada, aunque veas solo un aspecto, una reacción pasajera, una nariz de perfil.
Sos, porque puedo contemplarte total, por tus ansias, tu emergencia única y algo más que tu forma…
No sólo es cuestión de perspectivas…
Patricia

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Yo como Tú. Feaps Madrid

FEAPS MADRID, Federación de Organizaciones en favor de personas con discapacidad intelectual, con el patrocinio de la Obra Social de CAJA MADRID, y la colaboración del diario El Mundo, han propuesto "la lectura de este libro cuyo protagonista es Diego, un joven con discapacidad intelectual que se dirige ti para establecer una relación entre iguales. Recorrer las páginas de este libro, deslizarte por sus frases y dibujos, escuchar lo que Diego tiene que decir, será una experiencia que te ayudará a conocer y a relacionarte con las personas con discapacidad intelectual. En el propio título, YO COMO TÚ, se concentra el mensaje principal que el movimiento asociativo FEAPS en Madrid quiere transmitir: "Las personas con discapacidad intelectual, como tú, tienen preocupaciones, capacidades, derechos y obligaciones."
El proyecto ha sido coordinado por Gisela Villaró, Helena Fernández y Ana Gallardo de FEAPS MADRID.
Título y textos: Paola de la Mano.  
Diseño de cubierta e ilustraciones: David de la Mano y Jose Raúl Casas de PORTAMINAS ILUSTRACIÓN.


YO COMO TU

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Danza Mobile


La Compañía Danza Mobile es una asociación surgida en el año 1995 con el objetivo de acercar a las artes escénicas a personas con diversidad funcional intelectual y/o física. Los directivos son Fernando Coronado y Esmeralda Valderrama, quienes lograron crear un centro ocupacional, la escuela de danza y la presentación de la compañía en distintos teatros de toda Europa. (Más info en el blog Artes Escénicas para personas con discapacidad).


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Solidaridad Digital, el Diario de la Discapacidad

Click para ver
es un diario especializado en información sobre discapacidad, pionero en Europa y en países de habla hispana.
La iniciativa ha pretendido con mucho éxito ser un elemento útil para superar las barreras de discriminación, facilitando el acceso de las personas con diversidad funcional a las nuevas tecnologías.
Es elaborado por la agencia de noticias de Fundación ONCE, Dirección de Comunicación y Nuevas Tecnologías de FSC Inserta, Servimedia, e integrado en el portal Discapnet con la cofinanciación del Fondo Social Europeo.
La edición diaria del periódico Solidaridad Digital consta de:
unas 40 informaciones nacionales e internacionales, entrevistas, reportajes y noticias en las que se abordan temas sobre política social, educación, tratamientos, ciencia y tecnología, ocio, deportes, agenda y obra social.
RECOMENDABLE EL MATERIAL
Y LA EXPERIENCIA

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